在舊時代裡，一切以書寫為主，從小學開始，都要練習毛筆字，老一輩的人，幾乎都練就一手漂亮的書法。而今科技發達，手機普遍的使用，手寫文字巳成為難得的一個習慣，或者無法寫出漂亮的字甚至忘了如何寫字了。 書法藝術是這塊土地獨有的藝術瑰寶，具有鮮明的特色。其吸收了大自然江河山川草木、飛禽走獸的形象美，以及人文雅士學識涵養的美，使文字的形象與人的藝術表現力化為一體，豐富了文化藝術。 而練習書法可以訓練學生寫字，進而希望能寫出一手好字。 文字書寫若從小扎根，不論聯絡簿或作文，應要求學生親手書寫，加強書寫練習，找回手寫的感覺，以循序漸進的方式引導，讓學生寫一手美的字，使優美漢字成為生活一部分。 作為一門最具特色的東方傳統藝術，書法以柔軟的毛，體現線條的形式，富含無限的密意，而其蘊藉著音樂、文學、心理、美學、哲學等 奧妙於其中。 書法藝術歷史悠久，源遠流長。數千年來，產生了燦若群星的書法家和浩若煙海的書法作品，為後人留下了無數精湛的藝術珍品，為藝術寶殿增添了光彩，為人類的藝術增加了財富。 學習書法尚可培養人之心性，為推廣書法藝術更深入所有人的文化食糧，書道館每月的「書法小學堂」提供書法初學者或未學的民眾和學童，深入淺出且有系統及次第的認識書法，並引發學習的興緻，從古文字篆書到隸書、草書、行書、楷書等逐一認識書法文化之美並融入生活之中，提昇生活藝術，為能向下扎根從小培養興趣，「書法小學堂」符應親子共同參與之活動，達到推廣的真諦。就讓我們從「認識篆書」開始。 書體之源~~篆書 篆書的源流 ，從文字的起源談篆書的文字的演變的由來，再由篆書認識中國文字的關聯，發現中文繁體之美與書法之美；篆書是上古文字的合稱，包括(甲骨文、鐘鼎文(金文)大篆、小篆。大篆指甲骨文、金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱「秦篆」，是秦國的通用文字。篆書是一古文字學與書法相結合的書體，其強烈的裝飾美感，在現代社會生活中，同樣可令人獲得無可替代的古典美的享受。 篆書，在我國篆書、隸書、楷書、行書、草書五體書中，位居第一，充分說明了它與其他四種書體的關係。亦即是說，其他四種書體均由篆書衍變而來，從中可看出篆書在中國書法(書體)發生、發展中的首要地位。因此，要分析中國書法各類書體的發生、發展變化，首先應該對篆書書體的來朧去脈有一個清晰的認識。透由書體的認識再將書法製作成藝術的作品，不僅美化環境使家增添藝趣，更可以淨化心靈，療癒每天繁忙的生活，體會不一樣的生命。